"RITMICA =palma-mesa"
OBJETIVO: desarrollar la coordinaci�n psicomotriz usando dos elementos de diferente timbre (palmas =agudo /mesa =grave) para reproducir en forma continua y musical una figuraci�n r�tmica.-
LA ACTIVIDAD: tomando una figuraci�n r�tmica determinada y de acuerdo al nivel de los alumnos se proceder� a reproducirla hasta memorizarla. Luego se le cambiaran los sonidos por los dos propuestos de diferentes maneras
PALMA = PLA
MESA = PUM
.....y todas las que se puedan ocurrir
EL JUEGO: dividir el grupo de alumnos en equipos que deben reproducir una de las figuraciones r�tmicas seleccionadas. El grupo que logre repetir cuatro veces el ejemplo tiene una bonificaci�n (dependiendo de la forma de calificaci�n o anotaci�n.
Ejemplo: carrera = avanza un espacio, escalera = sube un escal�n, etc.) .
El docente y/o coordinador deber� tener en cuenta que probablemente haya en cada grupo uno o m�s alumnos con alg�n problema de motricidad por lo cu�l deber�n minimizar estos errores para no hacerles pesar esta dificultad.-
Para formas de calificar las competencias ver �competencias�
Variante I : agregar un nuevo sonido para subir la graduaci�n de dificultad. Este podr�a ser PIES o PECHO a los que habr�a que buscarles una onomatopeya para agregar al ejercicio.- (En mis juegos agregue �pecho� con la onomatopeya �toc� ).
El PUM representa al BOMBO y el PLA representa al REDOBLANTE (o tambor ) .
No seamos cerrados , aunque nos guste la m�sica acad�mica, a otros ritmos y seremos m�sicos-docentes completos y libres. 
toma lo que te sirva y modif�calo para que les sirva tanto a vos como a tus alumnos.
